TAREAS DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

LUNES

Vamos a trabajar el cálculo mental pag

DESPUÉS TRABAJAMOS EN EL CUADRO NUMÉRICO DE MANERA ORAL

ACTIVIDADES 

1. Sigue la serie desde el 20 al 50 de 2 en 2-

2-Estamos en el número 23 y le sumamos una decena que número es? Bajamos una fila.

3.Al número 34 le sumamos 3 unidades qué número es?

4. Pon el número anterior y posterior

  ----59------                         -------31------                                  --------39---------

REALIZAMOS SUMAS CON LLEVADAS CON TRES SUMANDOS pag 170

MARTES

MATEMÁTICAS ORALES CON PANEL NUMÉRICO

EL RELOJ

-Video para explicar las horas . Presentación La medida del tiempo.

-Actividad Oral sobre las horas 

-A continuación hacemos las actividades 1,2 y 3 del libro.

Después hacemos la ficha de sumas con llevadas de ayer.

MIÉRCOLES

Seguimos trabajando el reloj.

Seguimos la serie

JUEVES

CORREGIMOS LAS ACTIVIDADES DE AYER .

Hoy seguimos trabajando el reloj.

VIERNES

RECORDAMOS LAS SUMAS CON LLEVADAS DE TRES SUMANDOS

pag 171 de nuestro libro. 

Después hacemos el problema . Hay que leerlo muy bien y sobre todo responder a la pregunta 

¿Cuántas personas viajan en el tren?

-¿Que nos piden?

-¿El total?

-¿O la diferencia, lo que falta , lo que me sobra.....?

CORRIGE

TAREA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

LUNES

Hoy la lectura la vamos a hacer con los problemas.

-Primero leemos el problema muy bien y decimos en voz alta que información nos dan.

-Luego nos hacemos estas preguntas:

-¿Quién  se ha subido al tiovivo?
-¿Cuántas personas  se han subido por la mañana?
-¿Cuántas personas se han subido por la tarde?

-Después subraya las respuestas en el problema

-Por último lee la pregunta que te hace el problema

¿Cuántas personas han subido en total?

-Ahora vuelvo a pensar en voz alta
- Y hago la operación

Lo mismo  hago con el otro problema.

-Ahora lo que tengo son árboles

 TAMBIÉN PRACTICAMOS SUMAS CON LLEVADAS



DESPUÉS CORREGIMOS

MARTES

Hoy vamos a hacer problemas pag 156-157

Pero hoy tenemos que leer y pensar  si averiguo el TOTAL  o la DIFERENCIA .

EL TOTAL tengo que juntar todos los datos que me dan  y por tanto SUMO .

Cuando me piden que descubra lo QUE FALTA , MENOS QUE , ME COMO.....en definitiva me
quedo con menos  RESTO.



ANTES DE HACER UN PROBLEMA

-Primero leo el problema y me hago preguntas en voz alta sobre los datos que me dan

-Luego  subrayo de rojo los datos del problema y de azul lo que me piden

-A continuación hago la operación

-Para finalizar escribo la solución

CORREGIMOS

MIÉRCOLES

RECORDAMOS

DESPUÉS   vamos a seguir trabajando en la pag 158-159 de nuestro libro de matemáticas.

PRIMERO verbalizaremos la cantidad de flores que necesitamos para hacer tres ramos de flores , partiendo de la fotografía y con los datos que nos dan.

SEGUNDO trasladamos esos datos a una tabla y haremos preguntas orales . Se trabajará la comprensión en textos discontinuos. 

A PARTIR DE ESOS DATOS  HAREMOS SUMAS CON Y SIN LLEVADAS.

CORREGIMOS

JUEVES

Hoy vamos a realizar estas actividades de repaso .
Las sumas que colgué ayer fue una actividad que trabajamos en clase con algunos alumnos mientras terminaban  el resto la tarea .No hay que hacerlas.

VIERNES

Como ya dije ayer,  hoy vamos a comprobar nuestro progreso.

Realizamos solitos la pag 160 -161 de nuestro libro de matemáticas.

CORREGIMOS

TAREA LENGUA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

LUNES

TIEMPO PARA ESCRIBIR

Hoy comenzamos la clase de Lengua realizando nuestro libro pag 198-199

Continuamos teniendo información sobre los animales y a la vez trabajamos la MAYÚSCULA

SE ESCRIBE CON LETRA MAYÚSCULA   la primera palabra de un texto , las palabras que van después de punto y los nombres propios de personas y lugares.


COMPARACIONES
Cuando comparamos a personas, objetos u animales con otros utilizamos las palabras

MÁS QUE  

Por ejemplo en el primer dibujo vamos a comparar al caballo con el potro( recordamos que el potro es el nombre de la cría del caballo)
Vamos a utilizar las palabras grande y alto

Decimos:"El caballo es más grande y más alto que el potro"


CORREGIMOS
NOS FIJAMOS COMO HEMOS ESCRITO LAS PALABRAS

MARTES

VAMOS A HACER LA LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA PAG 200-201


!Qué dulce!

-Empezaremos escuchando una actividad sobre los alimentos de origen animal y a continuación haremos en silencio la lectura.

-Tenemos que recordar como se leen los signos de admiración e interrogación para interpretar nuestra lectura.

-Trabajamos el vocabulario.

-Hacemos preguntas en voz alta sobre la comprensión para saber qué leemos.

Por último comenzamos a leer en voz alta , respetando los signos de puntuación y entonación.


Después vamos a hacer individualmente la Comprensión Lectora.


MIÉRCOLES


HOY COMENZAMOS CON UN DICTADO

DICTADO

Gregorio es granjero. Tu prima Gloria está muy gruesa. El flautista come mucha fruta fresca. Trini se asusta con la tormenta.El tren de Atarfe viene con retraso. Soy domador de cocodrilos.

Después vamos a realizar estas actividades .
Se puede hacer en la libreta:

4-   salchichón......sal-chi-chón
        vikindo...........vi-

5.   3 sílabas:............y ........
      4 sílabas.............y...........

1.
-    ancla                         -   
-                                     -       
2.
-cometa                         -

3. grapadora : gra-pa-do-ra

4     
        Femeninos                              Masculinos

-                                                     -

5     .La fruta
........................................................................................

JUEVES

 LEEMOS

VIERNES

Hoy toca escribir.
-Vamos a hacer la pag 153 de mi libro de Lengua -
Hago una ficha sobre un animal  . Ya sabemos hacerla muy bien pues hemos hecho varias.
-Solitos leemos el texto donde nos dan información sobre el burro y LUEGO completamos la ficha.

CORREGIMOS

TAREA DE RELIGIÓN

Viernes, día 8 de mayo de 2020

El mes de mayo es el mes de la Virgen María.

1º Vamos a colorear este dibujo de la Virgen.

2º Vamos a hacerle un marco alrededor de flores, como cada uno/a quiera.

Si no podéis imprimir, hacéis el dibujo vosotros/as en un folio.

Si quereis, podéis ver este vídeo para que os resulte más fácil hacer el dibujo.

https://youtu.be/k5ESu1KcoTM

TAREA DE LENGUA SEMANA DEL 4 DE MAYO AL 8 DE MAYO MAYO AL 8 DE MAYO

MIÉRCOLES
Hoy vamos a leer en el libro de Naturaleza sobre los animales domésticos y salvajes.

Ademas texto "Cuerpos de piedra"

Realizamos las actividades de comprensión lectora.

Preparamos información siguiendo el guión dado para describir nuestra mascota el viernes.

JUEVES

Preparamos esta lectura .
Cuando leamos  nos fijamos como van diciendo cosas del oso para mañana hacer nuestro texto.

VIERNES

Hoy vamos a escribir un texo en clase sobre mi mascota siguiendo el guión.
Para aquellos alumnos/as que no pueden conectarse le voy a poner un texto guiado para ir describiendo.

MI MASCOTA

Mi mascota es un .....................y se llama........................... Es un animal........................, ..................

Nace de............................................por eso es ...............................................

Su cuerpo esta cubierto de ...............................de color..................................-La cabeza es ................y................... Tene unas( orejas., aletas,alas)................................... El (pico, hocico...)es ...................y de color............... Tiene unas patas......................y .................................

Mi mascota se desplaza por................................................. Es un animal .................................porque come........................................Vive en ...................................por eso es doméstico.

Me encanta mi mascota porque......................................................................................

TAREA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

MIÉRCOLES

 Hoy miércoles vamos a realizar estas actividades para comprobar mi progreso.

JUEVES

HOY JUEVES REPASAMOS LAS SUMAS CON LLEVADAS

VIERNES

Hoy comenzamos corrigiendo las sumas con llevadas .

Después vamos a explicar el CALENDARIO

Lo tenemos en nuestro libro de Matemáticas pag 148-149- 
Explicaremos el calendario  y  terminaremos las actividades después de clase.

Para medir  el tiempo utilizamos el calendario . En el calendario tenemos doce meses .

TAREA DE NATURALES SEMANA DEL 5 DE MAYO AL 7 DE MAYO

 MIÉRCOLES
Hoy continuamos con los animales , leyendo y conociendo más de ellos

Los alumnos que no puedan imprimir las fichas realizan las actividades en la libreta -
Sólo colocan el número de la actividad  NO HAY QUE ESCRIBIR EL ENUNCIADO

ANIMALES DOMÉSTICOS

Actividad  1 Y 2

TIEMPO PARA LEER
 Texto cuerpo de piedra

Actividad 1 y 2

ESCOJO UN ANIMAL DE COMPAÑÍA

En esta actividad  escojo mi mascota , quien no tenga pues elige alguna que le gustaría tener.

RECOGE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN teniendo en cuenta el esquema del otro día. 
 El texto lo escribiremos en clase el viernes